关于开展2009年度全县中小学幼儿园办学水平
综合督导评估的通知
各乡镇教育办（中心学校）、县直有关学校（园）：
经研究决定，2009年度全县中小学幼儿园办学水平综合督导评估将于12月14日至24日组织实施。督评的顺序为：利津镇、北宋镇、明集乡、盐窝镇、北岭乡、陈庄镇、虎滩乡、汀罗镇、县直学校（园）、刁口乡。督评活动的时间安排为：原则上初中组半天督查一处，小学组半天督查2-3处，幼儿园组督查进程与小学组同步。活动具体安排见《2009年度全县中小学幼儿园办学水平综合督导评估实施方案》，未尽事宜，另行通知。希望各单位高度重视，认真准备，以确保各项评估工作顺利开展。
附：《2009年度全县中小学幼儿园办学水平综合督导评估实施方案》
县教育督导室
2009年12月3日
2009年度全县中小学幼儿园办学水平
综合督导评估实施方案
为进一步明确职责，提高效率，增强年度学校办学水平综合督导评估工作的针对性和操作性，以便更好地完成学校年度考评工作，特制定本方案。
一、指导思想
以国家、省、市、县有关教育督导评估工作纲要、方案、细则及文件为依据，督促、引导全县各级各类学校，进一步贯彻执行有关教育法律法规和方针政策，不断强化学校管理，改善办学条件，实施素质教育，全面提高学校办学水平和教育质量。
二、督评范围
县直义务教育段学校、幼儿园；各乡镇初中学校、九年一贯制学校、中心小学、中心幼儿园；乡镇学区小学随机抽取1－2处。学区小学的抽取办法是：在检查组工作人员监督下，教育办主任（中心学校校长）做签，检查组组长当众抽取，利津镇、陈庄镇、北宋镇、盐窝镇、汀罗镇各抽取2处，北岭乡、虎滩乡、明集乡各1处。
三、组织领导
成立督导领导小组。
组 长：李建永
副组长：杨爱文 李德旺 董长岭 武俊秋 刘合田
成 员：张向阳张继忠 张惠卿 李自忠 郭兴华
张焕新 李捷仕 李玉芹 刘召良 杨玉生
下设初中、小学和幼儿园三个督评工作组。
初 中 组：张向阳 刘召良 牛福元 段 雷
小 学 组：张继忠 王俊华 曹俊花 李建强
幼儿园组：李玉芹 张树凤 赵卫军
初中组组长：张向阳；小学组组长：张继忠；幼儿园组组长李玉芹。
四、工作分工
初中组：督评初中学校、九年一贯制学校共16个单位。
张向阳A1、A10、A12，刘召良A3、A4、A11，牛福元A2、A5、A6、，段雷A7 A8 A9。
小学组：督评8处乡镇中心小学，13处学区小学。
张继忠A1、A10、A12，王俊华A3、A4、A11，曹俊花A2、A5、A6、，李建强A7 A8 A9。
幼儿园组：督评乡镇的依据为《利津县2009年乡镇学前教育工作考核目标及评估标准》，共督查11处幼儿园（乡镇9处、县直2处）
李玉芹：经费保障、发展水平和加减分项；张树凤：办园条件、行政管理；赵卫军：队伍建设、组织领导。
五、督评程序
1、听取被评估单位的工作汇报。
2、审阅被评估单位的自评报告和自评材料。
3、查阅资料、座谈了解、问卷调查、个别走访、抽样测试、实地查看等。
4、分析收集的信息，形成第一手材料，对照评估标准，作出定性与定量相结合的判定。
5、作出评估结论，拟写“督导评估反馈意见”（肯定成绩与经验，指出存在问题与不足，提出意见与建议）。同时，采取随机和集中相结合方式向被评估单位简要反馈，并听取被督评单位意见。
六、注意事项
（一）纪律要求。督导人员要严格遵守工作纪律，依法操作，不徇私情，严谨细致，公道正派，确保督导工作公正、公平。1、坚持原则，实事求是，严格执行有关评估标准，严禁作风漂浮，敷衍从事；2、严格执行工作程序，认真采集有关信息，按要求高质量完成各自任务；3、遵规守纪，秉公办事，严于律已，展现良好的工作作风和快捷、高效的工作水平。
（二）督评成绩的取值。
一是取值原则。l、凡能从专项督查、平时检查和日常工作中取值的指标，督查结果要尽可能与其保持一致。2、凡不能直接取值的指标，均由督评组现场督评取值。3、凡采取先申报后验收认定方法的指标，其成绩由督导室和相关股室予以论证、确定。
二是取值办法。
l、从县教研室提取成绩的指标（中小学）为A11项。以本年度列入评价的教学工作视导检查成绩和年度教学工作评价为主要依据。
2、从县局教育条件装备办公室提取成绩的指标（中小学）为A7项中的部分指标。
3、从县局有关股室提取的个别指标成绩。
4、除以上三种情况以外的指标的取值由督评组现场取值。
三是取值程序。
1、工作人员按分工内容的三级指标自行列表，将分数打到三级，再合计到二级指标，汇总到一级指标。
2、打分表每天由组长收齐，并将当天被评学校得分汇总。
3、当天工作全部结束后，工作人员应将分工的项目分别整理，形成总结报告，包括办学成效和经验、存在问题的原因分析、今后工作建议等，要有实证实例，忌说空话、套话。
七、材料准备
1、中小学、幼儿园评估方案。
2、调查问卷。
3、评估计分表。
4、评估用笔记本。
八、时间安排
1、2009年12月11日，召开督评工作会议，安排分组与相关工作。
2、2009年12月14日开始，到各乡镇、学校进行督导评估（约安排10个工作日）。
3、2009年12月25日上交工作材料，组织人员对奖罚指标进行验收、论证、确认。奖项包括：初中－省级以上综合性荣誉称号、市级以上现场会、经验交流、重大创新性工作；小学和幼儿园－市级以上综合性荣誉称号、县级以上现场会、经验交流、重大创新性工作。罚项包括：学校管理、行风建设、教育教学中重大违纪违规，受各级通报批评和处分的。
4、2009年12月28日－29日汇总全县督评情况，核算督评成绩，撰写督导评估通报。
各督评组成员需在完成全部督评工作后三日内，向督导室提交所督评指标的全部督评成绩、督评结论和工作笔记本、工作用《评估方案》。
二○○九年十二月一日